Autystyczni uczniowie oraz uczniowie z dysleksją i podobnymi zaburzeniami często mają trudności z „wydobyciem ze swojej pamięci operacyjnej” posiadanych już wcześniej informacji, do tego często nie potrafią jej połączyć z nowo zdobytą wiedzą.
#ASD#autyzmipokrewne#dysleksja#rewalidacja#kompensacja#IPET
- Jeśli chcesz pomóc uczniowi, spytaj co wie na dany temat, później zadaj pytanie: Czy pamięta skąd pochodzą te informacje?
- Następnie weź kartkę i narysuj na niej kwadrat. Napisz w środku tytuł: „Nowe informacje” – i wpisz nowe informacje.
- Później poleć uczniowi aby porównał nowe informacje z tym, co już wie na dany temat – w ten sposób pokażesz mu ile wiedzy posiada.
- Zachęć do samodzielności. Niech uczeń sam stosuje taki sposób zapamiętywania. Uczeń może narysować tabelkę z dwiema kolumnami i wpisać po lewej w punktach co już wie, a po prawej – czego musi się jeszcze dowiedzieć. Taki sposób upraszcza przyswajanie wiedzy, jest czytelny – nieskomplikowany, tego właśnie potrzebują uczniowie z trudnościami – prostoty i jasności.
#arkusz #asd #Asperger #autyzm #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #historyjka #intelektualna #IPET #komunikacja #koordynacja #lekcja #manualne #metody #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #program #przedszkole #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #terapia #terapiaręki #uczeń #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #za #zabawa #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia
- Szybkie uczenie się – warsztaty dla szkół średnich
- Autyzm – Tablice z zadaniami
- Autyzm – obrazkowy plan zajęć
- Mapa myśli – technika sporządzania notatek obrazkowych
- Płuca świata – tekst do sporządzenia mapy myśli
- Mapa myśli
- Kolejność czynności – zabawa
- Umiejętność wykorzystania posiadanych informacji – tabelki
- Autyzm – wykorzystanie szczególnych zainteresowań na zajęciach
- Autyzm – plan dnia
- Autyzm – imitacja werbalna – scenariusz
- Autyzm plany edukacyjne, plany dnia
- Grupowe rozwiązywanie problemów – schemat
- ASD – przypomnienia wizualne
autyzm.life i Neuroróżnorodni 