Nakłonienie ucznia do przygotowania artykułu prasowego o sporcie było niemożliwe, dlatego zgodziłam się, by napisał tekst o pociągach. Po raz pierwszy widziałam go tak ciężko pracującego nad zadaniem. ~ Claire Bullock

Jeśli podopieczni z autyzmem mają trudności ze zrozumieniem zagadnienia, skupieniem się na pracy lub jej ukończeniem, wykorzystanie ich szczególnych zainteresowań będzie niezwykle pomocne. Metodę tę można dostosować od czasu do czasu na każdym przedmiocie.

Nie da się uniknąć niektórych zadań, po prostu muszą być wykonane w określony sposób. Można jednak nieznacznie je zmodyfikować lub inaczej zaprezentować materiał, aby zwiększyć zaangażowanie uczniów i zachęcić ich do wydajniejszej , jakościowo lepszej pracy. Wypróbujcie poniższe pomysły.

Subskrybcja

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.