Zabawy z użyciem różnych przedmiotów w wodzie są doskonałym sposobem pomagania dziecku, które jest nad wyraz wrażliwe na dotyk ~ Barbara Sher, terapeutka zajęciowa.
Woda jest przyjemnym medium i nie zagraża zmysłowi dotyku, więc stanowi bezpieczną przestrzeń na eksperymentowanie z fakturami.
Wiek
- Od 6 miesięcy do 2 lat +
Cele:
- nowe wrażenia sensoryczne;
- wspomaganie motoryki małej;
- zabawa i dzielenie uwagi.
Możesz wprowadzić zabawę z wodą, napełniając nią dużą miskę lub wiadro, ustawiając dziecko przed zlewem albo pozwalając mu siedzieć w wannie pełnej wody.
Zbierz z wyprzedzeniem materiały, takie jak:
- gąbka
- lejek
- kostki lodu
- duża pipeta
- pusta i czysta butelka z atomizerem
- zakrętki od kremu do golenia
- pusta i czysta buteleczka po kroplach do oczu
- piłeczki do ping-ponga
- słomki
- zakraplacz
Możesz wprowadzać różne materiały jednocześnie albo pojedynczo jeden po drugim. Użycie po kolei każdego przedmiotu pozwoli ci pobawić się z dzieckiem i pokazać mu, jak z niego korzystać. Na przykład możesz:
- Pokazać dziecku, jak nasączyć gąbkę wodą, a potem ją wycisnąć.
- Napełnić dużą pipetę lub zakraplacz wodą, a potem ją wypuścić.
- Użyć lejka, żeby wlać wodę do kubeczka (plastikowa butelka przecięta na pół może służyć za lejek i kubeczek – oklej krawędzie taśmą, jeżeli trzeba).
- Napełnić butelkę atomizerem i psikać z niej do celu.
- Łapać pływające piłeczki do ping-ponga lub kostki lodu.
- Nakładać grudki kremu do golenia na wodę i spychać je do siebie tak, żeby stworzyły chmurkę.
- Dmuchać przez słomkę na zakrętki i obserwować, jak przemieszczają się na wodzie.
Czasami dobrze jest wprowadzać poszczególne doświadczenia pojedynczo i opowiadać o odczuciach i czynnościach. Możesz powiedzieć: „Popchnijmy kropki z kremu do golenia, żeby zlepiły się w jedną chmurkę”.
Przy innych okazjach możesz po prostu wrzucić materiały do wody w ramach otwartej zabawy i pozwolić dziecku eksperymentować ze wszystkimi przedmiotami, by znalazły swoje ulubione (Sher, 2018).
źródło: B. Sher, Codzienne gry i zabawy…, HARMONIA UNIVERSALIS, Gdańsk 2018
#arkusz #asd #Asperger #autyzm #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #metody #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #terapiaręki #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia
- Pakiety lekcyjne
- Ćwiczenia percepcji czuciowej – autyzm
- Scenariusze zajęć prowadzonych metodą Montessori – autyzm
- Sensoryczny robot – zmysł wzroku i planowanie motoryczne, zabawa ASD
- Dzień Dinozaura – Dinozaurowy poranek – zabawa sensoryczna dla dzieci ze spektrum autyzmu
- Kształtowanie obrazu i schematu własnego ciała. Usprawnianie układu dotykowego SI, spektrum autyzmu
- Stymulacja układu przedsionkowego. Doskonalenie obustronnej koordynacji – scenariusz zajęć
- Dopasuj dźwięk – zabawa sensoryczna
- W świecie zmysłów – proste zabawy sensoryczne
- Czym jest orientacja przestrzenna i jak najprościej ćwiczyć ją u dzieci
- Zabawki do rozciągania i zgniatania, autyzm
- Zmysł węchu, smaku i uspokajacze ustne – autyzm, ćwiczenia
- Pudełkowa ścieżka – domowe zabawy sensoryczne #zostańwdomu
- Dopasuj dźwięk – zabawa sensoryczna
- Zmysł smaku – Scenariusz zajęć sensorycznych
autyzm.life i Neuroróżnorodni 