autyzm.life i neuroróżnorodni

Reklamy
Reklamy
Reklamy

Współpraca z innymi to umiejętność wymagająca od dzieci koordynacji zachowań w relacjach z rówieśnikami, aby osiągnąć wspólny cel.

Współpraca stanowi ważną umiejętność, bo wymaga od dzieci wzięcia pod uwagę punktu widzenia innych dzieci oraz dostosowania do nich swoich poglądów, aby osiągnąć cel istotny dla wszystkich (Brownell, Ramani i Zerwas, 2006).

  1. Posłuchaj, co mówi inna osoba (lub osoby) z twojego zespołu / grupy.
  2. Pomyśl o tym, co chcesz powiedzieć.
  3. Zadecyduj, co chcesz powiedzieć.
  4. Powiedz, czy zgadzasz się z tym, co powiedziała druga osoba. „To dobry pomysł, Tomku, to może dać dobre efekty”.
  5. Jeśli nie zgadzasz się z tą osobą, powiedz: „To dobry pomysł, ale może moglibyśmy to zrobić inaczej”.
  6. Posłuchaj tego, co ma do powiedzenia reszta zespołu.
  7. Popracujcie razem, żeby wspólnie wypracować pierwsze pomysły. „Spróbujmy wszyscy popracować nad pomysłem Tomka, żeby najpierw zbudować koła, a potem przejść do skrzydeł”.

Konteksty społeczne do ćwiczenia / odgrywania ról w tej sekwencji umiejętności:

  • Twój kolega chce pograć w piłkę, ale najpierw musicie wspólnie skończyć odrabianie lekcji.
  • Mama chce, żebyś razem z bratem posprzątał mieszkanie.
  • Nauczyciel dał klasie zadanie polegające na zbudowaniu w grupie statku kosmicznego.

źródło: Linda A. Reddy, Rozwijanie umiejętności społecznych dziecka…, PWN, Warszawa 2015

Reklamy
Reklamy

#arkusz #asd #Asperger #autyzm #BożeNarodzenie #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #IPET #jesień #kolorowanie #komunikacja #kreatywność #lekcja #manualne #mindfulness #motoryka #mowa #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #premium #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #rozwój #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #społeczne #szkoła #terapia #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #zespółAspergera #ćwiczenia

Reklamy


Reklamy
Reklamy
Reklamy