Wiem, kiedy odczuwa lęk. Siedzi zagubiony we własnych myślach.
Jeśli uczeń z zaburzeniami ze spektrum autyzmu odczuwa lęk, spędza mnóstwo czasu na zamartwianiu się tym problemem – co może wymknąć się spod kontroli. Pomóżcie mu przetrwać spiralę niepokoju i lęku przez odwrócenie jego uwagi – zarówno w klasie, jak i poza nią.
Jeśli wiecie, że wasz uczeń odczuwa lęk, istnieje kilka sposobów na wyrwanie go ze świata niepokoju, by mentalnie powrócił na zajęcia i kontynuował naukę.
