Ja i inni – szukanie podobieństw i różnic – samoocena

Cele:

• kształtowanie adekwatnej samooceny – poznanie swoich mocnych i słabych stron,
• dostrzeganie podobieństw i różnic pomiędzy ludźmi,
• rozwijanie empatii i tolerancji wobec innych osób,
• rozwijanie umiejętności współpracy w grupie.

Forma pracy:

• indywidualna i grupowa.

Metody pracy:

• zabawy plastyczno-ruchowe, ćwiczenia rozwijające umiejętności dostrzegania swoich mocnych i słabych stron.

Środki dydaktyczne:

• arkusze szarego papieru, mazaki, farby plakatowe, kolorowe czasopisma, kleje, nożyce, chust.

Przebieg zajęć

• Sprawna organizacja na co dzień – trening umiejętności społecznych
• Programy, które uczą rówieśników o różnicach
• Trening umiejętności społecznych
• Umiejętności społeczne potrzebne w szkole
• Przyjaźń – umiejętności społeczne dziecka
• Współpraca – plan działania – ASD i niepełnosprawność intelektualna
• Dalej, wiewiórko! Radzenie sobie ze złością, scenariusz zabawy społecznej
• Odpowiedzialność w grupie – scenariusz zajęć dla uczniów kl. VII i VIII
• Autyzm – rozmowa z rówieśnikiem – schemat
• Planowanie dnia – scenariusz zabawy grupowej
• Trening uważności – obserwacja
• Asertywność – scenariusze zajęć socjoterapeutycznych
• Działanie w grupie – akceptacja, partnerstwo, normy – scenariusz zajęć
• Współpraca się opłaca – scenariusz zajęć
• Współpracować znaczy pracować razem – scenariusz zajęć
• Ułamki dziesiętne w życiu codziennym – zajęcia rewalidacyjne
• Pejzaż zimowy – wspólne tworzenie historii – scenariusz zajęć
• Autyzm – gazeta oknem na świat
• Podejmowanie działań i ich skutki – scenariusz zajęć
• Prezenty – scenariusz zajęć ASD
• Rozwijanie kompetencji społecznych w szkole
• Planowanie pracy w zespole, ASD – umiejętności społeczne