Reklamy

Kolorowe plany zajęć są szczególnie przydatne dla dzieci z ASD i z dysleksją, które właśnie rozpoczęły naukę w szkole średniej

„Postaraj się użyć innego koloru dla każdego z przedmiotów. To bardzo ważne, aby nauczyciele pamiętali, że niektórzy uczniowie mają zaburzoną orientację przestrzenną, co może skutkować spóźnianiem się na lekcje. Może się też zdarzyć, że przyjdą na nieswoją lekcję. Najprawdopodobniej będzie się to działo w momencie, gdy właśnie rozpoczęli naukę w dużym gmachu. Niestety opanowanie umiejętności poruszania się po nowej szkole bez gubienia się może zająć lata. Wskazane jest, aby każdy uczeń z ASD/dysleksją miał kolorowy plan zajęć w kilku egzemplarzach, wychowawca też powinien mieć zawsze jeden pod ręką. Plan zajęć łatwo jest zgubić, więc doradź uczniowi kilka miejsc, w których mógłby go umieścić, aby tego uniknąć. Może go np. włożyć do folii ochronnej i przykleić do wewnętrznej strony plecaka bądź torby lub też wpiąć na samym początku segregatora czy przykleić w zeszycie. Można też dla wygody wszystkich uczniów – nie tylko tych z trudnościami – powiesić duży, kolorowy plan w sali lekcyjnej.

Dobrym pomysłem jest też umieszczenie z tyłu zajęć wskazówek dotyczących dojścia na poszczególne lekcje, np. „geografia – pierwsze piętro, nad głównym wejściem, obok dwóch filarów”. Poradź uczniowi, aby stworzył swój indywidualny system wskazówek – bardziej dla niego czytelny i łatwiejszy do zapamiętania” (Reid, Green, 2015).

Film: Jak wykonać plan dnia/w tym plan lekcji (po angielsku, ale bardzo czytelnie) polecam.

 

źródło: G. Reid, S. Green: „100 i więcej pomysłów, jak pomóc dziecku z dysleksją”, HARMONIA UNIVERSALIS, Gdańsk 2015

#arkusz #asd #Asperger #autyzm #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #historyjka #intelektualna #IPET #komunikacja #koordynacja #lekcja #manualne #metody #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #program #przedszkole #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #terapia #terapiaręki #uczeń #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #za #zabawa #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia

  1. UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE
  2. KOMUNIKACJA 
  3. HISTORYJKI SPOŁECZNE

ZAJĘCIA/ĆWICZENIA/POMYSŁY:

  1. Jedzenie przy stole – autyzm
  2. Przesiewanie soli – motoryka mała
  3. Zabawy ze śmieciami – Autyzm – zabawy domowe
  4. Zima – dostosowanie ubioru do pory roku, scenariusz zajęć
  5. Pamiętamy o zmarłych – konspekt zajęć świetlicowych
  6. Młotek i gwoździe – zabawa SI
  7. Lista stymulacji sensorycznej dla dzieci
  8. Pancakes z owocami SI*
  9. Kolejność czynności – zabawa
  10. Planowanie dnia – scenariusz zabawy grupowej
  11. Naśladujemy ruchy rąk – zabawa grupowa*
  12. Restauracja – współpraca, planowanie, zarządzanie czasem/scenariusz gry
  13. Zabawa w pojazdy – udawanie
  14. Zakupy – zabawa sensoryczno-społeczna
  15. Autyzm – współpraca w ławce
  16. 14 sposobów zachęcania autystycznych dzieci do zabawy
  17. Zapomniałem okularów do pływania – historyjka społeczna
  18. Nadawanie nazw – ćwiczenia
  19. Współdzielenie uwagi – ćwiczenia
Reklamy
Reklamy

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.