W grze Restauracja dzieci pracują razem nad przyjmowaniem zamówień i obsługą klientów w restauracji „na niby”. Dzieci uczą się umiejętności współpracy, planowania, organizacji oraz zarządzania czasem.
- Pierwszoplanowe: Zarządzanie czasem, planowanie, organizacja, współpraca.
- Drugoplanowe: Stosowanie się do poleceń.
Dzieci powinny już posiadać umiejętności
Dzieci powinny umieć stosować się do prostych instrukcji werbalnych oraz posiadać podstawowe umiejętności samokontroli i koncentracji uwagi. Dzieci powinny także posiadać podstawowe umiejętności w zakresie czytania i pisania (prowadzący może pomóc w czytaniu młodszym dzieciom).
Potrzebne materiały
- Umiejętności społeczne potrzebne w szkole
- Przyjaźń – umiejętności społeczne dziecka
- Współpraca – plan działania – ASD i niepełnosprawność intelektualna
- Dalej, wiewiórko! Radzenie sobie ze złością, scenariusz zabawy społecznej
- Odpowiedzialność w grupie – scenariusz zajęć dla uczniów kl. VII i VIII
- Autyzm – rozmowa z rówieśnikiem – schemat
- Planowanie dnia – scenariusz zabawy grupowej
- Trening uważności – obserwacja
- Asertywność – scenariusze zajęć socjoterapeutycznych
- Działanie w grupie – akceptacja, partnerstwo, normy – scenariusz zajęć
- Współpraca się opłaca – scenariusz zajęć
- Współpracować znaczy pracować razem – scenariusz zajęć
- Ułamki dziesiętne w życiu codziennym – zajęcia rewalidacyjne
- Pejzaż zimowy – wspólne tworzenie historii – scenariusz zajęć
- Autyzm – gazeta oknem na świat
- Podejmowanie działań i ich skutki – scenariusz zajęć
- Prezenty – scenariusz zajęć ASD
- Rozwijanie kompetencji społecznych w szkole
- Planowanie pracy w zespole, ASD – umiejętności społeczne
- Mamy swoje zasady – scenariusz zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno – społeczne
- Zdolność do socjalizacji – zajęcia rewalidacyjne dla dziecka ze spektrum autyzmu
- Mediacja rówieśnicza – autyzm, umiejętności społeczne – rewalidacja
- Na ryby – zabawy dla dzieci z autyzmem
- Akceptowanie czyjegoś NIE – umiejętności społeczne
- Jedzenie przy stole – autyzm
- Bańki – zabawy społeczne rozwijające małą motorykę
- Sposoby na udaną adaptację – spektrum autyzmu
- Umiejętności społeczne – Program zajęć rewalidacyjnych
- Ocena zachowań autystycznych uczniów przez postronnych obserwatorów w miejscach publicznych
#arkusz #asd #Asperger #autyzm #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #historyjka #intelektualna #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #metody #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #program #przedszkole #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #terapia #terapiaręki #uczeń #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #za #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia
autyzm.life i Neuroróżnorodni 