Prosta zabawa w naśladowanie uczy uważności. Ten podkreślany w autyzmie termin nabiera większej wagi w szkole. Jednak jest kilka prostych sposobów, żeby ćwiczyć „uważność” już od przedszkola…

#naśladowanie#autyzm#za#asdipokrewne#IPET#rewalidacja#zajęcia#świetlica#kolonia

Cele:

  • Naśladowanie przy rozpraszaniu uwagi.
  • Naśladowanie – naśladując ruchy innego dziecka czy dorosłego, uczymy je w jaki sposób naśladować innych ludzi.
  • Umiejętność naśladowania ruchów i gestów innej osoby.
  • Interakcja społeczna – współudział z innymi w naśladowaniu, harmonia, umiejętności społeczne.

Miejsce

  • wszędzie.

Materiały

  • nie są potrzebne.

Przebieg zabawy

  1. Wychowawca każe ustawić się dzieciom w szeregu twarzą na odległość wyciągniętych rąk.
  2. Naprzeciwko szeregu twarzą do innych stoją Kasia i Kuba.
  3. Kasia i Kuba będą wykonywać kolejno różne ruchy.
  4. Dzieci w szeregu będą naśladowały tylko ruchy Kasi. Nie wolno naśladować ruchów Kuby. Kuba będzie wykonywał inne ruchy niż Kasia.
  5. Kto się pomyli  – siada na czas trwania jednej kolejki. Wstaje gdy zaczyna się kolejny ruch do naśladowania.

Co można naśladować:

  • Ćwiczenia: przysiady, skłony, rowerki, pompki, podskoki, pajacyki…
  • Asany jogi.
  • Zwierzęta: chodzenie jak pies, chodzenie jak słoń, latanie jak ptaki, skakanie żabki, pełzanie węża, stanie na jednej nodze jak bocian…
  • Zjawiska pogodowe: szumi wiatr, pada deszcz, burza, słoneczka…
  • Naśladowanie odgłosów zwierząt: szczekanie, warczenie, miauczenie kota, krakanie gawrona, skrzeczenie sroki, ćwierkanie wróbelka, kukanie kukułki, parskanie konia, kląskanie, bzyczenie muchy, klekotanie bociana…
  • Gesty: palec w górę, palec w dół, przywoływanie palcem wskazującym, kiwanie palcem wskazującym, wskazywanie palcem wskazującym różnych miejsc,  pieść w górę…
  • Miny: radość, złość, smutek, płacz, przerażenie, zawstydzenie…
  • Kroki taneczne itp.
  • Co tylko przyjdzie wam do głowy…

®