Ogólna charakterystyka dziecka
Kacper W. ur. 11.01.2006r. jest dzieckiem uczęszczającym drugi rok do przedszkola. Sytuacja rodzinna dziecka jest trudna i skomplikowana. Kacper posiada o dwa lata młodszego brata i jeszcze dwoje rodzeństwa, które wychowuje babka tworząc dla nich rodzinę zastępczą. Matka miała w młodości problem alkoholowy i odebrane prawa rodzicielskie. Podjęła leczenie i obecnie stara się być odpowiedzialną i dobrą matką. Interesuje się dzieckiem i monitoruje jego postępy w przedszkolu. Kacper jest dzieckiem bardzo wesołym, łatwo nawiązuje kontakt z rówieśnikami. W kontaktach z dorosłymi jest bardzo nieśmiały i małomówny.
Podczas zajęć wymagających skupienia uwagi nie jest w stanie usiedzieć na miejscu.
- Kolory – zajęcia integracyjno – percepcyjno – motoryczne – niepełnosprawność intelektualna i autyzm
- Motoryka mała – zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu
- Percepcja wzrokowa – zajęcia rewalidacyjne dla dzieci w spektrum autyzmu
- Tworzenie pojęć w spektrum autyzmu
- Przykładowe sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych
- Ćwiczenia ruchu integracyjnego – przeliczanie figur – zajęcia rewalidacyjne
- Scenariusze warsztatów łączących mindfulness (uważność), dramę, SI i porozumienie bez przemocy
- Ból fizyczny – arkusz pracy dla ucznia z ASD i niepełnosprawnością intelektualną
- Poznajmy się – zajęcia rewalidacyjne – niepełnosprawność intelektualna
- Gry na imprezę – niepełnosprawność intelektualna i autyzm, interakcja z innymi dziećmi
- Niedźwiedź śpi – zabawy rozwijające, niepełnosprawność intelektualna
- Zaufanie – arkusz pracy dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną
- Wiara – arkusz pracy dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną i autyzmem
- Na łące – scenariusze zajęć rewalidacyjnych – uwaga, grafomotoryka
- Zajęcia rewalidacyjne – niepełnosprawność intelektualna, materiały
- Kolory – zajęcia integracyjno – percepcyjno – motoryczne – niepełnosprawność intelektualna
- Percepcja wzrokowa – niepełnosprawność intelektualna, rewalidacja
- Zabawy rozwijające dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną
- Ocena opisowa ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim
- Bazie – arkusz pracy dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną
- Żonkil – arkusz pracy dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną
- Bocian – arkusz pracy dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną
- IPET dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu znacznym
- Program zajęć rewalidacji indywidualnej dla ucznia z autyzmem, przykład
- Usprawnianie analizatorów wzrokowych i słuchowych. Rewalidacja – ASD
- Schemat ciała oraz orientacji przestrzennej z wykorzystaniem komunikacji niewerbalnej – autyzm
- Andrzejkowa zabawa – scenariusz zajęć, autyzm
- Pomysły zdalnych zajęć rewalidacyjnych
- Koordynacja wzrokowo – ruchowa i orientacja przestrzenna – zabawy rewalidacyjne
- Kolorowe lepienie z masy solnej – scenariusz zajęć rewalidacyjnych
- Zwiększanie świadomości i dostrzegania szczegółów przedmiotów w otoczeniu – autyzm, scenariusz zajęć rewalidacyjnych
- Zwierzęta na wsi scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla dziecka ze spektrum autyzmu
- Rewalidacja, autyzm, zdalne nauczanie, przykłady, pomysły, inspiracje
- Scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla dziecka z autyzmem
- Rewalidacja – indywidualny program dla dziecka z autyzmem
- Naśladowanie niewerbalne – scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla dziecka z autyzmem
#arkusz #asd #Asperger #autyzm #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #historyjka #intelektualna #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #metody #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #program #przedszkole #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #terapia #terapiaręki #uczeń #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #za #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia
autyzm.life i Neuroróżnorodni 