Ile czasu? – zabawa grupowa/scenariusz

Zabawa Ile czasu? uczy dzieci umiejętności zarządzania czasem, wymagając od nich przewidzenia lub oszacowania czasu, który jest im potrzebny do realizacji różnych czynności

Cele

Zarządzanie czasem.
Stosowanie się do poleceń.

Poziom trudności

Dla początkujących

Materiały

Karty opisujące czynności.

Miejsce

Otwarta przestrzeń, w której dzieci i prowadzący siedzą w kole na podłodze.

Opis zabawy

„Prowadzący przygotowuje przed zajęciami karty opisujące różne czynności. Karty zawierają pytania o czas, jaki byłby potrzebny do wykonania pewnych działań lub zadań. Dzieci wybierają karty i próbują przewidzieć lub oszacować, ile, ich zdaniem, czasu zajmie realizacja danego zadania.

Realizacja zabawy krok po kroku

Powiedz dzieciom, że będą uczestniczyć w grze pod tytułem Ile czasu?, w której ocenia się, ile czasu potrzeba na realizację jakiegoś zadania.
Powiedz pierwszemu dziecku, żeby wybrało kartę opisującą jakąś czynność i głośni ją odczytało. Prowadzący może pomóc dziecku przeczytać tekst z karty, jeśli dziecko ma problemy z czytaniem. Przykładowymi zadaniami lub czynnościami zapisanymi na kartach mogą być:

a. Ile czasu zabiera przejście z klasy do sekretariatu szkoły?
b. Ile czasu zabiera ci ubieranie się?
c. Ile czasu potrzebujesz każdego dnia na odrobienie lekcji?
d. Ile czasu śpisz każdej nocy?
e. Ile czasu zajmuje ci dojazd z domu do szkoły?

3. Powtarzaj krok 2 do momentu, w którym wszystkie dzieci wybrały kartę opisującą daną czynność i spróbowały przewidzieć lub oszacować czas potrzebny do realizacji zadania opisanego na karcie.

4. Zakończenie zabawy: Powiedz dzieciom, że to już koniec zabawy. Poproś, żeby usiadły na krzesłach lub na podłodze, twarzą w kierunku frontowej części sali, oraz powiedz im, że nadszedł czas na omówienie gry.

Pytania dotyczące procesu grupowego

Zapytaj dzieci, co musiały zrobić, żeby móc uczestniczyć w grze.
Zapytaj dzieci, w jaki sposób określały czas potrzebny do realizacji danego zadania.
Zapytaj dzieci, jak się czuły po zakończeniu zabawy” (Reddy, 2015).

źródło: L. A. Reddy: „Rozwijanie umiejętności społecznych…”, PWN, Warszawa 2015