Reklamy
Nawiązywanie kontaktów społeczno-emocjonalnych – przykładowy plan pracy dydaktyczno-terapeutycznej – praca z dzieckiem na poziomie poznawczym
Dziecko poznaje siebie
Poznawanie swojego ciała
- zabawy dotykowe – wyczuwanie własnego ciała: głowy, twarzy, rąk, dłoni, nóg, stóp, brzucha, pleców,
- automasażyki z wykorzystaniem prostych rymowanek – rymowanki, przytulanki,
- oglądanie siebie w lustrze – wskazywanie i nazywanie poszczególnych części ciała,
- dostrzeganie szczegółów – liczenie palców, dokładnie palców rąk jednej ręki do drugiej, dotykanie rzęs, brwi, zwrócenie uwagi na kolor włosów, oczu,
- „mój portret” – rysowanie siebie, wzbogacenie rysunku postaci (np. zabawy komputerowe z wybranym programem).
Poznawanie informacji o sobie
Reklamy
- Umiejętności społeczne potrzebne w szkole
- Przyjaźń – umiejętności społeczne dziecka
- Współpraca – plan działania – ASD i niepełnosprawność intelektualna
- Dalej, wiewiórko! Radzenie sobie ze złością, scenariusz zabawy społecznej
- Odpowiedzialność w grupie – scenariusz zajęć dla uczniów kl. VII i VIII
- Autyzm – rozmowa z rówieśnikiem – schemat
- Planowanie dnia – scenariusz zabawy grupowej
- Trening uważności – obserwacja
- Asertywność – scenariusze zajęć socjoterapeutycznych
- Działanie w grupie – akceptacja, partnerstwo, normy – scenariusz zajęć
- Współpraca się opłaca – scenariusz zajęć
- Współpracować znaczy pracować razem – scenariusz zajęć
- Ułamki dziesiętne w życiu codziennym – zajęcia rewalidacyjne
- Pejzaż zimowy – wspólne tworzenie historii – scenariusz zajęć
- Autyzm – gazeta oknem na świat
- Podejmowanie działań i ich skutki – scenariusz zajęć
- Prezenty – scenariusz zajęć ASD
- Rozwijanie kompetencji społecznych w szkole
- Planowanie pracy w zespole, ASD – umiejętności społeczne
- Mamy swoje zasady – scenariusz zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno – społeczne
- Zdolność do socjalizacji – zajęcia rewalidacyjne dla dziecka ze spektrum autyzmu
- Mediacja rówieśnicza – autyzm, umiejętności społeczne – rewalidacja
- Na ryby – zabawy dla dzieci z autyzmem
- Akceptowanie czyjegoś NIE – umiejętności społeczne
- Jedzenie przy stole – autyzm
- Bańki – zabawy społeczne rozwijające małą motorykę
- Sposoby na udaną adaptację – spektrum autyzmu
- Umiejętności społeczne – Program zajęć rewalidacyjnych
- Ocena zachowań autystycznych uczniów przez postronnych obserwatorów w miejscach publicznych
Reklamy
Reklamy
#arkusz #asd #Asperger #autyzm #BożeNarodzenie #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #IPET #jesień #kolorowanie #komunikacja #kreatywność #lekcja #manualne #mindfulness #motoryka #mowa #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #premium #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #rozwój #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #społeczne #szkoła #terapia #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #zespółAspergera #ćwiczenia
Reklamy
autyzm.life i neuroróżnorodni 